RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama
Sekolah :
Kelas
/ Semester : 2 (Dua) / 2(Dua)
Tema : Kegiatan
Sehari – hari
Waktu : 2 X 35 Menit
Standar Kompetisi
3. Bahasa
Indonesia
Mengucapkan
pikiran, perasaan dan pengalamansecara lisan melalui kegiatan bertanya, berbicara dan deklarasi.
2.IPA
(Ilmu Pengetahuan Alam)
Mengenal
bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan
serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Kompetensi
Dasar
3.1 Bahasa
Indonesia : Bertanya kepada orang
lain dalam menggunakan pilihan
- Kata yang tepat dan santun dalam berbahasa
- Mendeklarasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
2.1 IPA
Mengenal bagian - bagian utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
Tujuan
Pembelajran
Sekelas
mendengarkan penjelasan guru, mendengar, Tanya jawab di harapkan
Bahasa
Indonesia
- Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat
- Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari – hari dengan bahasa yang mudah di pahami temanya
IPA
- Siswa dapat mengenal bagian utama hewan dan tumguhan
- Siswa dapat mengindentifikasi ciri-ciri hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melaui pengamatan
B.Indonesia
: Diri sendiri, kegiatan sehari-hari
IPA
: Bagian utama tubuh hewan
dan tumbuhan
Karakter
siswa yang di harapkan :
- Disiplin
- Tekun
- Tanggung Jawab
- Ketelitian
- Kerja sama
- Toleransi
- Percaya Diri
- Keberanian
Metode
Pembelajran
- Ceramah
- Demonnstrasi
- Tugas
- Tanya Jawab
Langkah
– langkah pembelajaran kegiatan awal
- Apersepsi / Motivasi
- Berbaris dan berdoa bersama
- Apersepsi mengkonsentrasikan anak
- Menyanyikan lahu bangun tidur
Kegiatan
inti
- Eksplorasi
-
Memberikan penjelasan kepada siswa
tentang prilaku diri sendiri berikut kegiatan sehari – harridan peristiwa.
- Melalui penjelasan guru, siswa memahami tentang prilaku diri sendiri dalam kegiatan shari – hari
- Memberi tugas kepaa siswa untuk menuliskan jadwal kegiatan sehari – hari
- Menyebutkan bagian utama tumbuhan dan hewan
2. Elaborasi
Dalam
kegiatan Elaborasi guru
- Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas – tugas yang tertentu yang bermakna.
- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi dan lain lain untuk memunculkan gagasanbaru baik secara lisan maupun tertulis.
- Memberikan kesempatan untuk berpikir, menganalisa, menyelesaikan masala dan bertindak tanpa rasa takut.
3. Konfirmasi
Dalam
Kegiatan akhir guru :
- Mengadakan Tanya jawab untuk mengetahui kemampuan anak sampai sejauh mana anda memperhatikan dari hasil penjelasan yang di sampaikan .
- Guru bersama siswa berdoa mengakhiri pelajaran
Alat
Dan Sumber Belajar
- Buku Bahasa Indonesia
- Alat Peraga, lingkungan sekitar
- Gambar bagian utama tumbuhan dan hewan
Kriteria
Penilaian
- Produk (Hasil Diskusi)
No
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
·
Semua benar
|
4
|
·
Sebagian besar benar
|
3
|
||
·
Sebagian kecil benar
|
2
|
||
·
Semua salah
|
1
|
- Performasi
No
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Kerjasama
|
·
Bekerja sama
|
4
|
·
Kadang kadang kerjasama
|
2
|
||
·
Tidak bekerja sama
|
1
|
||
2.
|
Partisipasi
|
·
Aktif berpartisipasi
|
4
|
·
Kadang – kadang aktif
|
2
|
||
·
Tidak aktif
|
1
|
- Lembar Penilaian
No
|
NamaSiswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
Kerjasama/Partisipas
|
|||||
1.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
Soal
Bahasa Indonesia dan IPA
Isilah
titik – titik di bawah ini
- Pukul berapa kamu tidur ……….
- Sebelum berangkat kesekolah kita harus …………..orang tua.
- Apa kegiatanmu setelah pulang sekolah ………
- Jam berapa kamu tidur malam ……….
- Di sekolah kita masuk pukul …………
- Kaki pada hewan termasuk alat………
- Gigi berfungsi untuk ……………
- Ikan berenang menggunakan ………..
- Tumbuhan dapat berdiri karena memiliki …………
- Bagian tumbuhan yang di dalam tanah …….
Kunci
jawaban
- 6
- Pamitan
- Les, mengaji dll
- 08.00
- 07.00
- Gerak
- Mengunyah
- Sirip
- Akar
- Akar
Belum ada tanggapan untuk "Contoh RPP"
Post a Comment